Вечер знакомств в школьном лагере

Сценарий для летнего лагеря. Вечер знакомств

вечер знакомств в школьном лагере

Сценарий "Вечер знакомств" (в оздоровительном лагере) Данная разработка предназначена для педагогов и вожатых оздоровительного лагеря. . Интерактивные методы в практике школьного образования. Игра для знакомства с детьми "Снежный ком". - Ну, а теперь Столовая. - Все знают, где находится наша школьная столовая?. Чем быстрее ребята узнают друг друга, тем легче вам будет работать с ними. Одной из наиболее простых форм знакомства является.

Ну что ж ты, прости господи, всякую ересь несешь.

вечер знакомств в школьном лагере

Глупая ты баба, хоть и царица. Царица бросается на царя: Вам обязательно с номером надо? Царь и Царица вместе: И чтоб звучное было? Ну, тогда, Смена Первая Июньская, идет?

Сменюлечка уходит к колыбели Царь: Июнь на дворе, Ваше Величество. А это первая летняя лагерная смена в этом году. Ой, барышня, вот спасибочки! Барышня, а барышня, а гости будут? А я и не заметил, здрасьте, я - Царь! Барышня, а все приехали, всех ли позвали? Так уж и всех? А давайте, батюшка, я вам всех представлю, чтобы вы не волнова-лись. Я ведь уже учёный! Ну, об этом все знают. Триста лет потом спали, сколь интересного пропустили! Не беспокойтесь, батюшка, сейчас гости сами себя покажут: Я рад, я рад.

вечер знакомств в школьном лагере

А, кстати, как вы смогли добраться, ведь сегодня по случаю праздника у всех выходной? А вот это, Ваше Величество, мы вам сейчас и покажем. Я при-глашаю на сцену по 10 человек от каждой половины зала ребята поднимаются на сцену, ассистенты строят их в две колонны.

В зал А мы с вами командуем: Во время конкурса фоном звучат современные популярные мелодии. Вот так, Ваше Величество, мы и добрались к вам на бал. Наградите их за старание! Ребята проходят в зал. Я вот помню раньше, в давние времена на балы все больше барышни ходили, а вот парни на войну да на войну, ох!

В зал А сейчас где воины мои? А я вот люблю, чтобы всех поровну было, чтобы все по парам В зал А у нас все сегодня по парам? Надо проверить, надо проверить. В зал Мне понадобится ваша помощь. На сцене нарисовано мелом два больших квадрата.

Нужно, чтобы в правый из них вместилось как можно большей парней, а в левый - девушек. А потом мы проверим, кого же больше? Все понятно, тогда можно начинать. Конкурс длится до тех пор, пока играет музыка По истечении минуты, ассистенты считают ребят, которые спуска-ются в зал Вед: Ваше Величество, девушек больше, парни снова где-то воюют или делают скворечники.

В это время к микрофону подходит Царица. Ваше Величество, я так понимаю здесь весь цвет нашего царства - государства собран? Почти, сейчас посмотрю, кого не хватает Смотрит в зал приложив раскрытую ладонь ко лбу. Бормочет Этот здесь, этот здесь, этого нет, этот. К Царице Почти все матушка, а что? Надобно нам, батюшка, нянек хороших для нашей Сменушки подобрать. Барышня, коли поняли приказ, выполняйте сей же час! Не извольте сумневаться,чай оно не в первый.

Сценарий первого дня работы пришкольного лагеря "Пусть солнцу и цветам улыбаются дети"

Я приглашаю на сцену четыре юноши и четыре девушки, которые мечтают посвятить себя педагогике. Желательно конечно рассказать о себе побольше,пошутить,рассказать каку-то историю из жизни интересную,чтобы остальным детям было проще раскрепоститься и не стесняться рассказывать о.

Но такой тип знакомства отряда всё-таки лучше проводиь с ребятами постарше.

вечер знакомств в школьном лагере

Огонек знакомств - показательный и очень важный момент в жизни отряда. От того, как вы его проведете, будет зависеть отношение ребят друг к другу, к вам, к лагерю. Начинается он с того, что вожатый собирает ребят, которые уже давно знают о намечающемся огоньке, и настраивает их на романтический, спокойный лад: И не страшно, если идти придется долго и.

Все присутствующие могут встать вкруг, взяться за руки и загадать желание. Затем вожатый всех рассаживает. Начать огонек можно либо с песни, либо с легенды, рассказа, притчи Вожатый объясняет ребятам законы огонька, а затем проводит знакомство, используя талисман - игрушку, значок, часы Тот, у кого в руках окажется этот предмет, может высказываться, после чего талисман нужно передать, пока он вновь не вернется к ведущему.

Знакомство лучше начать с самого ведущего, что позволит создать теплую, доверительную атмосферу. Постарайтесь действительно искренне, кратко рассказать о себе без интимных подробностей, но не ограничиваясь стандартными фразами.

Важно, чтобы на этом огоньке высказались все; если ребенку очень трудно - задавайте вопросы, интересуйтесь, но не сильно настаивайте.

вечер знакомств в школьном лагере

Формы огонька могут быть различными, например: Просто рассказ о. Рассказ о себе, как о планете на небосклоне, с которой в ее жизни случались Вы можете раздать листы и краски.

Пусть каждый нарисует свой личный герб, а потом расскажет о своем изображении. Затем можно создать выставку из предложенных рисунков. Если дети маленькие, то времени у вас мало - минут. В этих случаях подходит следующая схема рассказа - меня зовут, моя любимая игрушка, я жду от отряда, я могу Не забывайте, что очень многое зависит и от места проведения. Природа и большие залы рассеивают внимание ребят. Первый и последний огонек лучше проводить в закрытом помещении. Если у вас есть возможность использовать магнитофон или гитару, не упускайте.

Во время огонька никто не должен вас отвлекать, заранее позаботьтесь об. Менее свободно ребята чувствуют себя, если на огоньке присутствует кто-то посторонний.

вечер знакомств в школьном лагере

Не забывайте, что всем должно быть удобно; вы можете сидеть, лежать. В зависимости от восприятия ребятами вечера, вы можете варьировать его продолжительность. По окончании вечера знакомств вы подводите итог, поздравляете всех; можно подарить прощальную песню и легенду. Настраиваете на целую смену и, взявшись за руки, отправляетесь готовиться ко сну. На огоньке знакомств должно быть: Рассказ о традициях огонька, откуда он появился, Рассказ об орлятском круге, Рассказ об огне, Весь огонек будет идти, столько часов, сколько задаст ведущий первый говорит не более 5 минут.

Огонек не должен быть затянутым. Условия, необходимые для проведения огонька знакомств: У каждого ребенка в руках по свече. Вожатый знакомит ребят с законами и традициями огонька, историей его появления легенда об огоньке. Звучат слова об огне, о свече, о стихии. Вожатый зажигает свечу и рассказывает о себе акцент разговора — интерес, цель в жизни, цель пребывания в лагере.

По окончанию рассказа зажигается детская свеча ребенок рассказывает о том, для чего горит его свеча. И так по кругу, пока не зажгутся все свечи. Последняя свеча — свеча второго вожатого, он плавно подводит разговор к общей свече рассказывает о том, что все собравшиеся ребята интересны, уникальны, что каждый человек идет своей дорогой.

Иногда эти дороги сходятся и пересекаются. Иногда идут параллельно, даже не приближаясь друг к другу… А наши дороги встретились сегодня в лагере и 24 дня нашей смены мы будем идти одной общей дорогой… Зажигается отрядная свечка. Напутственные слова на смену вожатые условно передают частичку своей души, которая будет помогать двигаться по дорогам смены.

Заключительное слово и песня в подарок. Все сидят в кругу. Ведущий берет катушку ниток и зажимает в руках. Рассказывает о себе принцип смотри выше и передает катушку следующему ребенку, при этом оставив начало ниток в руке. Затем полученная паутинка распутывается в обратном порядке. Отряд садится в круг,вожатый берет клубок ниток и пока обматывает нитку себе вокруг руки, рассказывает о себе, потом бросает другому.

Ну и в итоге,все связаны этой ниткой. Ее разрывают аккуратно и то что на руках было,завязывают и носят до конца смены. Рисуется карта, на которой есть остров Одиночества, море Радости, поляна Мечты и. Каждый бросает кубик и куда он попадет, о тех случаях жизни человек и рассказывает.

Письмо самому себе основной прием — метод неоконченных предложений. Дети заполняют бланк, составленный в виде письма, адресованного самому. Текст такого письма составляет сам вожатый, подбирая такие предложения, которые будут работать на решение определенной задачи развития данной группы детей. Заполненные бланки запечатываются в конверты, которые собирает вожатый. Детям объявляется время получения письма в конце смены, на прощальном огоньке.

+Вечер знакомств

В назначенное время ребята получают письма. Обсуждение изменений, произошедших с детьми за данный период, может стать основой психологического занятия.

Каждый рассказывает, с какой вещью себя ассоциирует, а вожатые задают наводящие вопросы. Например, если кто-то ассоциирует себя с иголкой, нужно узнать, колен ли эта игла кого-то или зашивает прорехи.

Этот огонёк - потрясающая диагностика.